عرض الخبر : المسألة التعليمية والحكومة المقبلة Share | الصفحة الرئيسية >> أخبار و مستجدات التربية والتعليم اسم الخبر : المسألة التعليمية والحكومة المقبلة تاريخ الاضافة: 22/12/2011 الزوار: 265 تحتل قضايا التربية والتكوين والبحث العلمي ، موقع الصدارة في حياة الدول والشعوب والامم ، وتعد هذه القضايا مصيرية في حياتها ، ذلك أن النهوض الحضاري والتقدم وتحقيق التنمية الشاملة رهين ببلورة استراتيجيات واضحة في هذا السياق ، ومن منطلقاتها التنصيص القانوني والدستوري حول هذه القضية المحورية . وقد جسدت الوثيقة الدستورية الأخيرة، بعضا من هذه الهواجس، حيث أنه بقراءة متأنية لما حملته هذه الوثيقة ، نسجل انه وقع تطور دال لكنه غير كاف ، حيث نص الفصل 31 على أن الدولة والمؤسسات العمومية والجماعات الترابية تعمل على تعبئة كل المؤسسات المتاحة لتيسير أسباب استفادة المواطنين والمواطنات على قدم المساواة من الحق في «الحصول على تعليم عصري ميسر الولوج ذي جودة « وأيضا التنشئة على التشبث بالهوية المغربية والثوابت الوطنية الراسخة « وأيضا «التكوين المهني والاستفادة من التربية البدنية والفنية « هذا على الرغم من عدم التنصيص صراحة على مجانية التعليم وإلزاميته ، وهو ما يعد في نظرنا تقصيرا بينا ، لان العبارة التي وردت أن الدولة «تسهر على تعبئة الموارد ...» غير ملزمة . وفي المقابل نجد البند الخاص بالتعليم الأساسي ينص على واجب كل من الدولة والأسرة « مما يعني تقسيما لمسؤولية الدولة اتجاه أهم الحقوق وهي التعليم. وفي اعتقادنا أنه رغم هذه الملاحظات التي يمكن تسجيلها ، فإن أي قراءة لهذه البنود لا يمكن أن تكون معزولة عن بعضها ، بل هي تشكل كلا ينتظم في الجميع ، فمثلا الفصل 32 نص «على التعليم الاساسي حق للطفل وواجب على الاسرة والدولة « « وتسعى الدولة لتوفير الحماية القانونية والاعتبارية الاجتماعية والمعنوية لجميع الاطفال ، بكيفية متساوية ، بصرف النظر عن وضعيتهم العائلية « وهكذا نقرأ في الفصول الاخرى 33 و34 الخاص بانشاء مجلس أعلى للشباب والعمل الجمعوي ، أنها بشكل أو بآخر تؤكد على الحق في التنشئة الاجتماعية والمساعدة على الاندماج في الحياة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية للشباب وللطلبة والتلاميذ . أما بخصوص المجلس الاعلى للتعليم ، فقد خصص له بند خاص على خلاف الدستور السابق ، حيث أنه في مجال إحداث هيئات النهوض بالتنمية البشرية والمستدامة والديموقراطية التشاركية ، يحدث حسب الفصل 168 مجلس أعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي « ونلاحظ أنه تم إضافة» البحث العلمي» في الوثيقة الجديدة ، وأيضا تم الحديث عن طبيعة هذه المؤسسة ، إذ أنها « هيأة استشارية ، مهمتها إبداء الآراء حول السياسات العمومية ، والقضايا الوطنية التي تهم التربية والتكوين والبحث العلمي ، وكذا حول أهداف المرافق العمومية المكلفة بهذه الميادين وسيرها . كما يساهم في تقييم السياسات والبرامج العمومية في هذا المجال « ومن خلال هذا التخصيص ، نلاحظ أن مشروع الدستور الحالي ، انتهج صيغة التفصيل ، بدل الاقتضاب السابقة . ونسجل أن إضافة البحث العلمي في اختصاصات المجلس الاعلى ، له من الدلالة ، ما يجعل من هذه المؤسسة الوطنية ، مؤسسة مرجعية في بلورة وصياغة الاستراتيجيات الكفيلة بالنهوض بالبحث العلمي في كافة التخصصات والمجالات .سواء منها، النظرية والتطبيقية،أو المرتبطة بالعلوم الدقيقة والتقنية وبالعلوم الاجتماعية والإنسانية والتربوية» من خلال ما سبق عرضه يتبين أن مشروع الوثيقة الدستورية ، ذهبت في منحى التدقيق والتفصيل في اختصاصات عدة هيئات ومن بينها المعنية مباشرة بالتعليم ، وأيضا إضافة مؤسسات رافدة للمدرسة المغربية ، ويمكنها أن تساهم في تهيئة الظروف والشروط والحيثيات الملازمة لنجاح كل مشروع ، ومن بينها المجلس الاستشاري للاسرة والطفولة وكذا المجلس الاعلى للشباب والمجتمع المدني ، وهذه بدون شك إضافة نوعية في هذه الوثيقة . لكن رغم التنصيص في الوثيقة الدستورية على هذا المكون الهام والحيوي، فإن التفعيل الأمثل رهين بحكومة قوية ومنسجمة وذات فعالية ونجاعة كبيرين، وهو ما نعتقد أن المسار الحالي الذي انطلقت فيه المشاورات الاخيرة بين الأغلبية المشكلة لحكومة السيد عبد الاله بن كيران، يؤشر على بروز ثقافة سياسية جديدة في الساحة المغربية، حيث أن الميثاق السياسي الموقع بين هذه الأحزاب، يبين مدى نوعية الانعطافة السياسية في تدبير الشأن العام بالبلاد. وقد أبالغ في القول، أننا أمام مشروع مجتمعي، وأرضية توافقية تعاقدية بين النخبة السياسية والمجتمع، وهو ما يعد في نظرنا منطلقا قويا لاستئناف واستكمال ورش المنظومة التربوية ببلادنا. نقول استكمال، لأن المتتبع لمراحل التعليم في السنوات الأخيرة، خصوصا مع إقرار الميثاق الوطني للتربية والتكوين، وما أعقبه من برنامج استعجالي، لا يشك مطلقا في توفر المغرب على رصيد معتبر من الناحية المنهجية والعملية على مشاريع ورؤى وخطط وميزانيات، كان بإمكانها أن تحقق نقلة نوعية في هذا القطاع، لولا غياب الدعم المجتمعي وهشاشة العملية الديمقراطية، التي لم تستطع أن تفرز حكومة منتخبة وذات مصداقية، إلا أن الربيع المغربي وثورة الصناديق ليوم 25 نونبر، استطاعت أن تكسر هذا التحكم، وأن تمنح للمغرب، حكومة شعبية.وعليه فإننا نتوقع أن تباشر هذه الحكومة عملها في هذا القطاع، بمنهج استيعابي وتراكمي، لا يشكل قطيعة مع ما سبقه من برامج( وخصوصا البرنامج ألاستعجالي ) لأن كل متتبع موضوعي، لا يسعه إلا أن يثمن بعضا من التوجهات التي تضمنها هذا البرنامج، ومن بينها فلسفة التعاقد مع الجامعات، وأيضا منهجية المخطط والمتابعة والتقويم والتدخل، هذا علاوة على مجمل المشاريع التي تضمنها والتي، لا تحتاج إلا إلى إشاعة نفس جديد، وإلى روح ديمقراطية، قائمة على ثقافة الاستحقاق، وإعمال مبدأي المسؤولية والمحاسبة في كافة المستويات والمجالات، سواء منها الأفقية أو العمودية.وكذا نهج سياسة فعالة ، وإلى إشاعة نفس التنافس بين جميع المتدخلين، حتى يمكننا ربح رهانات التحديات التي تنتظر مغرب ما بعد 25 نونبر، وحكومة التغيير الجديدة. وما ذلك على الله بعزيز. رشيد جرموني 22/12/2011 Tweet Share روابط ذات صلة   موجز صحفي لوزارة التربية الوطنية بتاريخ 22 مايو 2      المذكرة رقم 60 المتعلقة بتهييء الدخول التربوي 2009-2010     مؤسسة محمد السادس تعلن انطلاق عملية الاصطياف     وزارة التربية تنفي تحويل النواة الجامعية من قلعة السراغنة إلى ابن جرير     التعليم التقني 2009-2010     ''واقع التربية الإسلامية'' في لقاء تواصلي لأساتذة المادة     انتخابات مندوبي منخرطي التعاضدية العامة لموظفي الإدارات العمومية بالمغرب ابتداءا من 22 يونيو 2009     تحديث صفحة الموارد البشرية بموقع وزارة التربية الوطنية بتاريخ 29/05/2009     دليل المترشح و المترشحة لامتحانات الباكالوريا دورة يونيو 2009     اختصاصات اللجان الثنائية     تقليص مدة المخيمات إلى 12 يوما     الموجز الصحفي لوزارة التربية الوطنية 29 ماي 2009     315 ألفا و718 يجتازون امتحانات البكالوريا في يونيو     عزل في حق أستاذ نتيجة عملية إعادة الإنتشار      تحديث صفحة الموارد البشرية بموقع وزارة التربية الوطنية بتاريخ 01/06/2009     احداث جمعية دعم مدرسة النجاح بمؤسسات التربية والتعليم الأولي     بـــلاغ صحفـــي     توقيع محاضر الخروج لهيأة التدريس الابتدائي بجهة سوس ماسة درعة يوم 30 يونيو 2009     الغش في امتحان الباكلوريا يقود إلى الحبس من شهر إلى 3 سنوات      اليوم العالمي لمحاربة التدخين : السيد أحمد أخشيشن يطلع على سير برنامج محاربة آفة التدخين بالمؤسسات التعليمية     سرقة حواسيب من نيابة التعليم بالحوز     إعلان عن فتح باب الترشيحات لشغل منصب مدير(ة) مركز تكوين مفتشي التعليم الرباط     تنظيم حركة انتقالية وطنية لفائدة أطر التفتيش التربوي     الاصطياف بمدينة أكادير برسم سنة 2009     نتائج الحركة الإنتقالية الإدارية الخاصة بالنظار و الحراس العامون و مديري الأشغال برسم سنة 2009     بلاغ صخفي باكلوريا 2009: اختتام يوم الخميس 4 يونيو 2009 الدورة العادية للامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة الباكلوريا في أجواء عادية و ايجابية     الغش في امتحانات البكالوريا يرتفع الى 591 حالة .     ملف الترشيح لمنصب مدير مركز تكوين مفتشي التعليم     وزارة التربية الوطنية: اختبارات الباكلوريا جرت في أجواء "عادية وإيجابية"     الدخول الجامعي 2009/2010     أطر الثانوية الإعدادية الفتح العيايدة يطالبون برفع الضرر     إحداث نـوادي فلكية بالمؤسسات التعليمية     متبارو امتحانات الباكالوريا ينتظرون نتائج مداولات 15 و 16 يونيو     الإطارات المرجعية لامتحانات الكفاءة المهنية لأستاذات وأساتذة التعليم الإبتدائي و الثانوي الإعدادي و الثانوي التأهيلي و امتحانات التخرج من مراكز تكوين المعلمين والمعلمات     تشبث أساتذة حاملي الشهادات العليا بالإضراب لتغيير إطارهم   التعليقات : 0 تعليق    إضافة تعليق الخبر اسمك ايميلك تعليقك   أدخل الكود

القائمة الرئيسية الصفحة الرئيسية نبذة عـن الجامعة الوطنية لموظفي التعليم هيكلة الجامعة بالاقليم المكتب الاقليمي المكاتب المحلية ســجــل الــــــزوار اتـــصـــل بــــــنـــا اخـبـر صــديــقــك أخبار الجامعة الوطنية لموظفي التعليم فيديو الجامعة عروض الدورة التكوينية الرابعة الاشتراكات البريدية فاتح ماي 2010 مقطع فيديو لمسيرة فاتح ماي 2010 قلعة السراغنة صور مسيرة فاتح ماي 2010 التشريع المدرسي القسم التعليمي أخبار و مستجدات التربية والتعليم مكتبة الوثائق التربوية المستوى الأول ابتدائي المستوى الثالث ابتدائي - عربية- المستوى الثالث ابتدائي - فرنسية- المستوى الثاني ابتدائي المستوى الخامس ابتدائي - عربية- المستوى الخامس ابتدائي - فرنسية- المستوى الرابع ابتدائي - -عربية- المستوى الرابع ابتدائي - فرنسية- المستوى السادس ابتدائي - عربية- المستوى السادس ابتدائي - فرنسية- المزيد ... ركــــن الـمـقـالات التربوية مذكرات وزارية مبارايات خدمات ومعلومات الاحــصـــائــيـــات القسم الديني القران الكريم أحمد العجمي العيون الكوشي سعد الغامدي عمر القزابري ماهر المعيقلي مشاري العفاسي ركــن الانـاشــــيد أحب رمضان (للأطفال) أسرتي الحبيبة(أطفال) أمعلِّمي طائر النورس ساهم معنا أضف خبرا نقابيا للجامعة الوطنية لموظفي التعليم أضف خبرا أو مستجدا في التربية والتعليم أضف مقالا تربويا أضف وثيقة أو جذاذة